UNOPS

In Latin America and the Caribbean, UNOPS operates across 23 countries, delivering high-impact solutions that drive sustainable development. UNOPS focuses on building and improving resilient infrastructure—including roads, bridges, public facilities, sanitation systems, and housing—to enhance quality of life and foster inclusive growth. UNOPS also supports public health by procuring essential medicines and medical equipment, ensuring broader access to healthcare services. By strengthening institutional capacities, UNOPS promotes transparent, efficient, and equitable public management. As a trusted partner to governments and development stakeholders, UNOPS aligns its interventions with national priorities, helping countries advance the Sustainable Development Goals through practical, results-driven support.

Na América Latina e no Caribe, o UNOPS opera em 23 países, oferecendo soluções de alto impacto que impulsionam o desenvolvimento sustentável. O UNOPS concentra-se na construção e melhoria de infraestruturas resilientes — incluindo estradas, pontes, instalações públicas, sistemas de saneamento e habitação — para melhorar a qualidade de vida e promover o crescimento inclusivo. O UNOPS também apoia a saúde pública através da aquisição de medicamentos essenciais e equipamentos médicos, garantindo um acesso mais amplo aos serviços de saúde. Ao fortalecer as capacidades institucionais, o UNOPS promove uma gestão pública transparente, eficiente e equitativa. Como parceiro de confiança dos governos e das partes interessadas no desenvolvimento, o UNOPS alinha as suas intervenções com as prioridades nacionais, ajudando os países a avançar nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável através de um apoio prático e orientado para resultados.

Based in Brazil, the UNOPS Southern Cone Multi-Country Office (SCMCO) also oversees operations in Argentina, Paraguay, and Uruguay, supporting national priorities and development goals across the subregion. In Argentina, UNOPS strengthens public institutions by providing technical assistance in planning, procurement, and oversight of infrastructure projects—particularly in public buildings—and building capacity in public procurement, with a focus on technological innovation. In Brazil, where UNOPS has operated since 2012, the office collaborates with UN agencies, financial institutions, and government bodies at all levels to deliver services in health, education, urbanization, social rehabilitation, PPPs, and institutional strengthening. UNOPS has played a key role in responding to the COVID-19 pandemic and currently manages 17 active projects across the country. Its work emphasizes transparency, operational efficiency, and results-driven management while aligning with the strategic and operational needs of its partners. Across the Southern Cone, UNOPS promotes sustainable development by enhancing national capabilities and supporting the delivery of high-impact, inclusive infrastructure.

Com sede no Brasil, o Escritório Multipaís do Cone Sul das Nações Unidas (UNOPS SCMCO) também supervisiona operações na Argentina, Paraguai e Uruguai, apoiando as prioridades nacionais e as metas de desenvolvimento em toda a sub-região. Na Argentina, o UNOPS fortalece as instituições públicas, fornecendo assistência técnica no planejamento, aquisição e supervisão de projetos de infraestrutura — particularmente em edifícios públicos — e capacitando profissionais em compras públicas, com foco em inovação tecnológica. No Brasil, onde o UNOPS atua desde 2012, o escritório colabora com agências da ONU, instituições financeiras e órgãos governamentais em todos os níveis para prestar serviços nas áreas de saúde, educação, urbanização, reabilitação social, parcerias público-privadas (PPPs) e fortalecimento institucional. O UNOPS desempenhou um papel fundamental na resposta à pandemia de COVID-19 e atualmente gerencia 17 projetos ativos em todo o país. Seu trabalho enfatiza a transparência, a eficiência operacional e a gestão orientada para resultados, alinhando-se às necessidades estratégicas e operacionais de seus parceiros. Em todo o Cone Sul, o UNOPS promove o desenvolvimento sustentável, aprimorando as capacidades nacionais e apoiando a implementação de infraestrutura inclusiva e de alto impacto.

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia federal responsável pela execução das políticas educacionais do Ministério da Educação (MEC). O FNDE tem por finalidade prestar assistência técnica e financeira e executar ações que contribuam para a melhoria da educação básica pública, com vistas à universalização do atendimento escolar e à melhoria da qualidade do ensino, bem como compartilhar o conhecimento que subsidia a execução das ações, projetos e programas. Dentre esses programas, o FNDE operacionaliza  o Plano de Ações Articuladas (PAR), uma estratégia de assistência técnica e financeira iniciada pelo Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, instituído pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, fundamentada no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que consiste em oferecer aos entes federados um instrumento de diagnóstico e planejamento de política educacional, concebido para estruturar e gerenciar metas definidas de forma estratégica, contribuindo para a construção de um sistema nacional de ensino. 

O FNDE identificou os seguintes gargalos prioritários que precisam ser superados para reverter a trajetória dessas obras e fornecer a infraestrutura necessária para atingir as metas do PPA e PNE e oferecer uma educação de qualidade para comunidades indígenas e quilombolas e para a população em geral:

Fortalecer a gestão de processos do PAR, que tem levado à celebração de ajustes com elevado risco de resultar em obras paralisadas ou inacabadas;

Fortalecer a capacidade técnica e operacional das equipes de Estados e Municípios para gerenciar as obras;

Fortalecer a capacidade operacional do FNDE para acompanhar e apoiar as equipes técnicas de Estados e Municípios.

Neste contexto, UNOPS e FNDE assinaram um projeto de cooperação técnica visando o Fortalecimento da gestão em infraestrutura da educação para povos tradicionais no Brasil.

O objetivo é aprimorar a gestão do Plano de Ações Articuladas (PAR), através do fortalecimento da assistência técnica fornecida aos entes federados e a finalização de obras inacabadas para comunidades indígenas e quilombolas.

Projeto de Cooperação Técnica UNOPS/24330 “Fortalecimento da gestão em infraestrutura da educação para povos tradicionais no Brasil”.

PT

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia federal responsável pela execução das políticas educacionais do Ministério da Educação (MEC). O FNDE tem por finalidade prestar assistência técnica e financeira e executar ações que contribuam para a melhoria da educação básica pública, com vistas à universalização do atendimento escolar e à melhoria da qualidade do ensino, bem como compartilhar o conhecimento que subsidia a execução das ações, projetos e programas. Dentre esses programas, o FNDE operacionaliza  o Plano de Ações Articuladas (PAR), uma estratégia de assistência técnica e financeira iniciada pelo Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, instituído pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, fundamentada no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que consiste em oferecer aos entes federados um instrumento de diagnóstico e planejamento de política educacional, concebido para estruturar e gerenciar metas definidas de forma estratégica, contribuindo para a construção de um sistema nacional de ensino. 

O FNDE identificou os seguintes gargalos prioritários que precisam ser superados para reverter a trajetória dessas obras e fornecer a infraestrutura necessária para atingir as metas do PPA e PNE e oferecer uma educação de qualidade para comunidades indígenas e quilombolas e para a população em geral:

• Fortalecer a gestão de processos do PAR, que tem levado à celebração de ajustes com elevado risco de resultar em obras paralisadas ou inacabadas;

• Fortalecer a capacidade técnica e operacional das equipes de Estados e Municípios para gerenciar as obras;

• Fortalecer a capacidade operacional do FNDE para acompanhar e apoiar as equipes técnicas de Estados e Municípios.

Neste contexto, UNOPS e FNDE assinaram um projeto de cooperação técnica visando o Fortalecimento da gestão em infraestrutura da educação para povos tradicionais no Brasil.

O objetivo é aprimorar a gestão do Plano de Ações Articuladas (PAR), através do fortalecimento da assistência técnica fornecida aos entes federados e a finalização de obras inacabadas para comunidades indígenas e quilombolas.

A situação esperada ao término do acordo é:

• Diagnóstico dos processos do PAR, mecanismo de avaliação de riscos e roteiro estratégico para negociação, permitindo a negociação célere e com maior qualidade de novos convênios com entes federados.

• Modelo aprimorado de assistência técnica e convênios que estavam sob risco atendidos, permitindo melhor assistência aos entes federados e redução no número de novas obras paralisadas.

• 120 escolas concluídas para comunidades indígenas e quilombolas, com a internalização pelo FNDE de metodologia e instrumentos necessários para o planejamento, o monitoramento, a execução e a avaliação ex post de obras futuras.

O Resultado 3 deste acordo de cooperação se refere à “Assistência técnica do projeto realizada”, incluindo:

• 3.1 Sistematização e avaliação contínua do Projeto de Cooperação Técnica.

• Transversal a todos resultados do Projeto

EN

The National Fund for Education Development (FNDE) is a federal autarchy responsible for the execution of educational policies of the Ministry of Education (MEC). The FNDE's purpose is to provide technical and financial assistance and execute actions that contribute to the improvement of public basic education, aiming at universal school attendance and the improvement of teaching quality, as well as sharing the knowledge that subsidizes the execution of actions, projects, and programs.

Among these programs, FNDE operationalizes the Articulated Actions Plan (PAR), a technical and financial assistance strategy initiated by the All for Education Commitment Goals Plan, instituted by Decree No. 6.094 of April 24, 2007, based on the Education Development Plan (PDE). This consists of offering federated entities a diagnostic and educational policy planning instrument, designed to structure and manage goals defined strategically, contributing to the construction of a national education system.

FNDE identified the following priority bottlenecks that must be overcome to reverse the trajectory of these works and provide the necessary infrastructure to reach PPA and PNE goals and offer quality education for indigenous and quilombola communities and the general population: 

• Strengthen the management of PAR processes, which has led to the celebration of adjustments with a high risk of resulting in stalled or unfinished works;

• Strengthen the technical and operational capacity of State and Municipal teams to manage the works;

• Strengthen the operational capacity of FNDE to monitor and support the technical teams of States and Municipalities.

In this context, UNOPS and FNDE signed a technical cooperation project aimed at Strengthening infrastructure management in education for traditional peoples in Brazil. The objective is to improve the management of the Articulated Actions Plan (PAR) through the strengthening of technical assistance provided to federated entities and the completion of unfinished works for indigenous and quilombola communities.

The expected situation at the end of the agreement is: 

• Diagnosis of PAR processes, risk assessment mechanism, and strategic roadmap for negotiation, allowing for swift and higher quality negotiation of new agreements with federated entities.

• Improved model of technical assistance and agreements that were under risk addressed, allowing better assistance to federated entities and a reduction in the number of new stalled works.

• 120 schools completed for indigenous and quilombola communities, with the internalizing by FNDE of the methodology and instruments necessary for the planning, monitoring, execution, and ex-post evaluation of future works.

Result 3 of this cooperation agreement refers to "Technical assistance of the project carried out", including: 

• 3.1 Systematization and continuous evaluation of the Technical Cooperation Project. 

• Transversal to all Project results.

PT

Este processo visa identificar e contratar um/uma profissional da área de comunicação, no âmbito do Projeto de Cooperação Técnica UNOPS/24330 “Fortalecimento da gestão em infraestrutura da educação para povos tradicionais no Brasil”, sendo:

- 1 (um) Assistente de Comunicação, apoiando o alcance do Resultado 3 do Acordo de Cooperação Técnica UNOPS/24330 “Fortalecimento da gestão em infraestrutura da educação para povos tradicionais no Brasil”, com foco no desenvolvimento de conteúdo e materiais, gestão do conteúdo e informação, e construção e compartilhamento de conhecimento de comunicação com ambos FNDE e UNOPS.

EN

This process aims to identify and hire a professional in the field of communication, within the scope of the Technical Cooperation Project UNOPS/24330 "Strengthening infrastructure management in education for traditional peoples in Brazil," specifically: 

• 1 (one) Communication Assistant, supporting the achievement of Result 3 of the Technical Cooperation Agreement UNOPS/24330 "Strengthening infrastructure management in education for traditional peoples in Brazil," focusing on content and material development, content and information management, and construction and sharing of communication knowledge with both FNDE and UNOPS.

PT

Requisitos:

• Exige-se diploma de Ensino Médio completo. 

• Diploma de graduação em Comunicação ou áreas correlacionadas é desejável e pode substituir alguns dos anos de experiência exigidos. 

Desejável

• Certificação profissional reconhecida nacional ou internacionalmente em comunicação, jornalismo ou comunicação digital e em mídias sociais é desejável.

EN

Requirements: 

• A completed High School diploma is required. A bachelor's degree in Communication or related areas is desirable and may substitute for some of the required years of experience.
  

Desirable: 

• Nationally or internationally recognized professional certification in communication, journalism, or digital communication and social media is desirable.
  
  

PT

Requisitos

• Mínimo de 4 anos de experiência (ou menos dependendo das qualificações académicas) em trabalho de suporte administrativo (na área de Comunicação). 

Desejável

• Experiência com produção de conteúdos para redes sociais será considerada um diferencial.

• Experiência em comunicação para projetos e/ou comunicação em áreas sociais, territoriais ou voltadas à garantia de direitos será considerada um diferencial.

• Experiência no uso de ferramentas de design gráfico, produção de vídeo e criação de conteúdo.

EN

Requirements: 

• Minimum of 4 years of experience (or less depending on academic qualifications) in administrative support work (in the Communication area).

Desirable: 

• Experience with content production for social media will be considered an advantage.

• Experience in communication for projects and/or communication in social, territorial areas or focused on the guarantee of rights will be considered an advantage.

• Experience in using graphic design tools, video production, and content creation.

• Please note that UNOPS does not accept unsolicited resumes. 
• Please note that UNOPS will at no stage of the recruitment process request candidates to make payments of any kind.
• Applications to vacancies must be received before midnight Copenhagen time (CET) on the closing date of the announcement. Applications received after the closing date will not be considered. 
• Please note that only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process, which involves various assessments. 
• UNOPS embraces diversity and is committed to equal employment opportunity. Our workforce consists of many diverse nationalities, cultures, languages, races, gender identities, sexual orientations, and abilities. UNOPS seeks to sustain and strengthen this diversity to ensure equal opportunities as well as an inclusive working environment for its entire workforce. 
• Qualified women and candidates from groups which are underrepresented in the UNOPS workforce are encouraged to apply. These include in particular candidates from racialized and/or indigenous groups, members of minority gender identities and sexual orientations, and people with disabilities. 
• We would like to ensure all candidates perform at their best during the assessment process. If you are shortlisted and require additional assistance to complete any assessment, including reasonable accommodation, please inform our human resources team when you receive an invitation.

• For staff positions only, UNOPS reserves the right to appoint a candidate at a lower level than the advertised level of the post. 
• For retainer contracts, you must complete a few mandatory courses (they take around 4 hours to complete) in your own time, before providing services to UNOPS. Refreshers or new mandatory courses may be required during your contract. Please note that you will not receive any compensation for taking courses and refreshers. For more information on a retainer contract here. 
• For more details about the contract types, please click here.
• All UNOPS personnel are responsible for performing their duties in accordance with the UN Charter and UNOPS Policies and Instructions, as well as other relevant accountability frameworks. In addition, all personnel must demonstrate an understanding of the Sustainable Development Goals (SDGs) in a manner consistent with UN core values and the UN Common Agenda. 
• It is the policy of UNOPS to conduct background checks on all potential personnel. Recruitment in UNOPS is contingent on the results of such checks.